Эволюционное учение Дарвина - замечательная вещь. Концепцию
естественного отбора можно проследит в многих системах. Даже в школе.
В первый
класс детишки-зверюшки приходят с приблизительно одинаковыми шансами на успех.
Они еще мало кого знают, стесняются друг друга и находятся под чутким
присмотром родителей и учителей. На этом этапе дети – губки, что впитывают все,
что их окружает. Затем происходит дивергенция – расхождение. Кто-то вырывается
вперед по учебе, кто-то веселый, кто-то остался таким же замкнутым человеком,
каким и был изначально.
Тут оформляется иерархия и начинает происходить борьба за
существование. Выделяются альфа-самцы и
самки, беты – советники и приближенные альф, гаммы – шестерки, но полезные. Еще
есть эпсилоны – основная масса «общества», не имеющая особой роли. Это те самые
ведомые. Также есть омеги – гоняемые всеми, забитые дети. Забиты лишь потому,
что они не такие как все. Это может быть «белая ворона», жертва семейной
тирании, чудак, «ботаник» или с внешними странностями (носит очки, имеет
оттопыренные уши, избыточный вес).
